Świetlica szkolna jest dla Twojego dziecka
Jako rodzic masz najbliższy kontakt ze swoim dzieckiem. Dlatego ważne jest, abyś powiedział personelowi świetlicy szkolnej i dyrektorowi szkoły, co myślisz np. o zajęciach pozaszkolnych, wielkości grupy i jej składzie i o tym, w jaki sposób dziecko traktowane jest w świetlicy. Jeśli personel i dyrektor pozna Twoje zdanie, to łatwej będzie im zaspokoić potrzeby Twojego dziecka. Aby móc uczestniczyć i mieć wpływ na działalność świetlicy powinieneś wiedzieć jak funkcjonuje świetlica szkolna. 
Pobierz nową publikację Skolverket na temat funkcjonowania świetlicy.
Armeński, baluczi, fryzyjski, hindi, japoński, łotewski, wietnamski i yuruba, to tylko kilka spośród 120 języków, które prezentowane są w około 200 000 książek znajdujących się w posiadaniu Biblioteki Międzynarodowej (IB) przy Odenplanie w Sztokholmie. W bibliotece pracuje personel, który poza angielskim zna około 20-stu innych języków. Czytaj 
På Värner Rydénskolan i Malmö talar de flesta eleverna ett annat modersmål än svenska. För att eleverna skulle ha fler möjligheter och färre hinder startades för fem år sedan en unik, tvåspråkig undervisning i arabiska och albanska. I varje klass finns det en modersmålslärare och en svensklärare. När eleverna har behärskat ett språk (svenska eller modersmålet), kan de satsa mer tid på det andra språket. Då utvecklar de sin förmåga och färdighet i två språk så att båda språken är användbara i alla sammanhang.
